上一篇说道了《国际中文教师证书》说课篇，该篇，咱们来看试讲篇！
具体安排： PART 1：外语自我介绍 PART 2：说课 PART 3：试讲 PART 4：中文问答 PART 5：英文问答 本篇主要是给大家分享一下试讲部分的备考。试讲部分是我认为最重要的一个部分，这也是这个证书设置的初衷，总归是要落实到教学中的，所以这个部分还是建议大家多练习一下。 我是给自己写了一个大概的流程参考，具体到每个环节会用什么教学方法（找了几个比较通用的，到时候根据语法点选择就好了）。 提示： 1）试讲的基本流程：导入-讲解-操练-活动-板书（板书单独写在这里，因为我觉得板书非常重要！！比如在教学中向学生展示例句、总结结构等都是需要板书的，线上面试的时候可以准备白纸或者小黑板以及马克笔进行展示） 2）语法点讲解的时候需要向考官告知自己要讲解的语法点（提前给考官一个预设，语法点的选取，一看你的熟悉程度，确保你能有东西可以讲，二看语法点的重要性，也就是在留学生学习过程中出现频率比较高的语法点） 正式试讲： 整个试讲环节是7分钟，只讲语法点可能时间会剩，所以大家可以自由选择加上生词或者课文其中之一或者两者进行讲解，我一般是语法点+课文，因为词汇讲解你还要去想例子，课文部分只需要提问和操练就可以了。 各位老师好，我现在开始试讲。 词汇部分： 词汇朗读：带学生读，请学生读，进行纠音。 词汇讲解：挑选与主题相关或者语法点相关的词汇作为重点词汇，包括名词、动词、形容词等，名词一般采用实物法、图片法、直接释义法、动词形容词等可以采用动作演示法、情境教学法等进行讲解。 词汇操练：可以用选词填空、你说我猜、你说我做、词语故事接龙等活动来进行操练。 语法部分： 复习：好，同学们，之前我们学习了生词，现在我们来简单复习一下。（可以选用图片法、直接释义法或者情境法等） 导入：可以直接以词汇所在的句子带语法点进行导入。（请同学们朗读XX这个词所在的句子，多读几遍，这就是我们今天要学习的XX语法点）；也可以用实物法、图片法、动作演示法等导入，带学生造句，例句两到三个即可，并进行板书的书写） 讲解：根据例句，板书总结，采用提问引导法帮助学生熟悉并运用语法点，进一步总结其结构。 操练：操练原则就是从不自由练习-半自由练习-交际练习。不自由练习主要是替换法、变换法（例如肯定句变否定句）、句子排序法、完成句子；半自由练习主要是看图说话、情境提示；交际练习主要是小组任务。 （注意精讲多练，练习的比重可以大一些） 课文部分： 课文朗读：带学生朗读课文；全班齐读；分角色朗读，在这个过程中进行纠音。 课文理解：根据课文提出一些问题，请学生用学过的生词或语法点结合课文进行回答。 课文操练：转写课文、改写课文等。 小结和布置作业：总结本节课内容，布置作业。 以上就是我的试讲，谢谢各位老师！ 整个试讲的流程基本就是这样，只给大家写了方法，具体的流程展开，大家可以根据考题选择。关于一些高频语法点，大家可以参考《国际汉语教师证书考试面试教程》185页。另外，推荐杨玉玲老师的《国际汉语教师语法教学手册》，里面对每个语法点的讲解都比较详细。（这个我好像有电子版，需要的话可以后台踢一踢） 有任何问题可以加下方V信咨询！ |
