面试的内容分为五个部分——外语自我介绍，说课环节、试讲环节、中文问答和外语问答。
1、外语自我介绍 这部分大部分的考生都会面试英语。 自我介绍环节是唯一一个可以自己完全准备好的环节，所以这个环节要花一点精力去准备。 两分钟的自我介绍，不要介绍太多，建议介绍的内容围绕着你是否有资格成为一名对外汉语教师，是否有能力来胜任进行。 所以在自我介绍的时候可以介绍一下自己的学校，专业，自己的教学经历，自己的一些爱好，对于你教学的作用，以及为什么要考这个证书等等，范文如下：  2、三分钟的说课 要注意说课时要确定好你的教学对象，那根据以往面试所给的课文来看，我们大概率可以把教学对象设为掌握汉语词汇300到500字左右的一个中级水平的学生 然后在说课时重点讲解教学步骤和教学方法。 3、试讲 试讲的主要步骤是导入、讲解新知、操练与活动、小结与作业。 一般导入环节可以使用情景法、图示法或者问答等等。 不需要太有新意，太复杂，一两句话搞定，自然直接就可以了。 讲解新知的时候，大部分老师会选择一个语法点来讲解课文，可以不讲，直接针对语法点来进行讲解和操练就可以了。 在讲解时可以根据你所设定的学生的特点来使用演绎法或者归纳法。 一般高年级的学生会更倾向于使用演绎法，可以先讲规则再讲例句，那低年级的孩子则更倾向于用归纳法。 在讲解之后就是进行分层次的操练，一般会设定三个练习活动。 首先是机械性的训练，比如说朗读，词语选择、填空等等，让学生熟悉所讲的知识 然后是半机械性的训练，可以是你问我答，看图说话等等，进行师生互问或者生生互问。 最后是开放性的训练，将语法点或者重点词汇灵活地运用在日常生活中，比如说一些情景采访，填表格等等，做一些生生互问。 那针对于低年级的小朋友，可以在各个练习活动中设置一些游戏，让气氛更活跃一些。 最后是小结和作业。 布置作业可以根据学生的特点分为口头作业和书面作业。 比如低年级或接近初级的孩子，特别是泰国地区这些国家的孩子，他们更倾向于做手工绘画类的作业，就可以根据你所设定的学生的特点来给他们布置作业。 在面试时，试讲的流程必须是完整的，所以每一个环节一定要把握好时间。 那在我们备考时十分钟可能很难写出一份让自己和考官满意的试讲教案，所以在平时需要多拿出一些课文来练习。 面试是不会公布真题的哦，所以有些课文是会拿来重复考的。 注意在试讲的时候，考官是不会和你互动的，所以你要和虚拟的学生来进行互动。 4、汉语问答 基本上是考察老师的教学组织与管理，中华文化的理解和讲解，跨文化交际中的一些问题 他的形式是案例分析，那问答题的答题思路也是差不多的 首先是分析案例，看一看这个案例是有关于教学组织与管理还是有关于文化和跨文化交际的。 在回答问题的时候要简单的分析一下题干讲了什么，案例中的主体，它的做法恰当还是不恰当，不恰当的话他的问题出在哪儿，然后根据问题提出解决的策略，要怎么做 一般会涉及到学校、家长、老师和学生这四个主题，那如果回答的时候结合自身经历相关的内容，则更具有说服力。 在说解决方法的时候也可以说得细致一点，我觉得说满三分钟还是很容易的，它和教资面试结构化试题差不多，但是还需要考虑到你在异国的背景和你所担任的角色，在跨文化交际上需要了解一些任教国家的风俗和禁忌，这个很重要。遇到一些国家的禁忌，如果你根本不知道例子中的老师触犯了什么禁忌，为什么触犯禁忌，就很难回答了。 5、外语问答 那外语问答会比中文问答简单一些，听得懂并且能够回答出来，基本上就可以了，在回答的时候不需要用多么高级的词汇和语法，让老师听明白，觉得你的思考有逻辑。 虽然面试的时候不会全抽到里面的话题，但是你每天坚持去练习说一个话题，熟悉里面的表达和词语，那么在英文面试的时候你会更加从容和有把握一些。 以上就是《国际中文教师证书》面试的五个环节的备考攻略了，大家要认真阅读，最好一次通过哦~ |
