中华才艺的种类有很多包括歌曲、戏曲、传统乐器、武术、书法、剪纸、绘画、 烹饪等具有民族特色的才艺。中华才艺是中国传统文化的直观体现，掌握一门或多门中华才艺对于提高学习者的学习兴趣，传播中华文化，具有重要作用。
具有一定才艺的国际中文教师在教学中会更受欢迎，国际中文教师应该有意识地将中华才艺与课堂教学相结合。教师在掌握精湛的文化才艺的同时，也应深度挖掘才艺背后蕴含的深层文化内涵，从而更好地服务于教学。 例如：太极拳，太极拳的介绍可以穿插在讲解运动的教学过程中，介绍了各种各样的运动的中文说法以及练习情态补语之后，可以介绍一下中国太极拳也是中国中老年人喜闻乐见的一项休闲运动，在公园都可以看到独特的中国太极拳文化。 太极拳还是中国人认识世界的方法表现，矛盾统一，阴阳变化，生命机能健康发展核心的基础机制具有太极化特征的平衡与演化发展机制。这是值得外国人关注的中国特有的生命机能的文化现象。 如果教师能够表现一小段，甚至让学生模仿一下的话，对活跃课堂气氛起到了至关重要的作用。太极拳即使老师不会全套，也可以通过一分钟的学习掌握太极的一些基本技巧，让学生一起感受太极拳颐养性情、阴阳辩证、强身健体的独特魅力。 有一个太极口诀供大家参考。 我有一个西瓜圆又圆（双手在胸前做太极抱球动作）， 切它一刀成两半（一只手作扶西瓜状，另一只手作刀状缓缓地向下劈）。 你一半来（左手轻轻左推）他一半（右手轻轻右推）， 给你你不要（双手略使劲向左前推）， 给他他不收（双手略使劲向右前推）， 那就都还给我（双掌画大圆然后回收） 。 |
