《国际中文教师证书》笔试通过就可以参加面试了，面试一共分为5个部分，咱们也按照5个部分来写（以日语为例）！
外语自我介绍（2分钟） 如果你是考英语，那就选择你笔试的那个考点即可。因为本人选的是【日语】，所以要专门去多语种面试专场，这一点小语种的考生不要报错哦！ 然后说一下参考用书，我用的是官方给的这本《<国际汉语教师证书>面试指南》。在这本书的90页是以英语为例的自我介绍技巧，讲的很详细。因为没有日语部分的参考书，所以只能自己按照英语部分的要求来完成日语自我介绍。我觉得在自我介绍的部分要完成四个模块： 打招呼→个人信息→个性化信息→结束语 打招呼：おはようございます或者こんにちは！本日はお忙しいところお時間をいただきありがとうございます。 个人信息：わたしは○○と申します。（说名字的时候请放慢速度或者说两遍，保证考官听清）よろしくお願いいたします。+【大概介绍自己的学历、工作经历等】 个性化信息：我觉得这个部分不需要按照模板走，谈谈你成为对外汉语教师的契机、或者你和对外汉语的情缘，又或者你的兴趣、爱好如何应用到教学中，你今后的个人发展计划等等。总之就是说出自己的闪光点，并和对外汉语教学相结合即可。例如：対外中国語教師になりたいと思ったきっかけは～～～。 结束语：以上です。ご清聴ありがとうございました。 在以上四个部分，需要简洁明了，吐字清晰，适当配合微笑、肢体语言即可。 说课（3分钟） 有一段材料，需要根据材料进行教学设计；有一个表格，对表格中的各个方面进行说明。很多没有做过老师的小伙伴不理解怎么说。所谓说课，就是告诉别人你教谁？他什么水平？你要教什么？重难点是什么？这个课你打算上多久？课堂的教学步骤是哪些？所以不需要详细的讲，只是告诉别人你大致的教学计划即可。试卷结构如下： 1、教学对象： 主要考虑四个方面： ①水平（初级、中级、高级） ②年龄（青少年、成人或者小学生、中学生、大学生） ③国别（哪个国家的人） ④文化背景（学习动机） 2、教学目标及教学内容；教学重点及难点 这两个部分放在一起。 教学目标和内容主要是三个方面： ①语言知识：掌握生词的意义和用法、掌握语法点的结构和功能，运用语法点完成相关交际活动，流利的朗读课文、理解课文大意并复述课文等等。 ②语言技能/功能技能：通过课文的学习提高汉语交际能力等 ③情感目标：让学生通过本课学习能了解中国的某项文化，提升对中华文化和汉语的兴趣。 教学重点及难点是从上述内容中甄选出重点的1-2项，并在之后的试讲中详细的讲解。 3、这里虽然表格中没有写，但是我们在说课的时候根据你的课堂设计，还需要一并阐述的还有：教学手段，比如教具的选择（音频、视频、PPT、、词卡、实物等等）；可能还会有教材的说明。 4、课时长度和安排。一般是50min一节课，或者45min一节课，根据你拿到的教材的长短，判断是1-2个课时或者更多课时。 5、【教学步骤】这个部分最重要！ 在这里你需要详细说明：教学步骤+教学方法+学习方法+时长 关于教学步骤、教学方法和学习方法，在笔试过程中，《对外汉语教育学引论》那本书里都有涉及，如果不记得了，可以拿书再去复习。 【教学步骤】可以简单的整理为10项常用，根据自己的课程来调整： 建立秩序→复习检查→导入新课→生词处理→句型学习→课文阶段→语法总结→对话练习→练习处理→布置作业 6、每一个教学步骤都需要说明时间。比如：课前热身，师生问候，通过提问复习，观看进行教学内容导入，此项大约需要5分钟。 我推荐的书里都有模板，大家可以参考！ （注意：线上考试，说课部分可以在备课的时间里在电脑上面打字，不能手写！！！这个讲课的时候也能看到，所以如果打字速度很慢的人，一定要好好练一下，不然你备课的时间都不够你打字！） 试讲（7分钟） 根据刚才的材料、还有你写的教学设计，从中间选择一个环节进行试讲。在刚才推荐的那个书里，试讲可以选择不同的环节。我总结了一下，大概分为：生词环节、语法环节、句型环节、课文环节、综合练习环节、交际训练环节、文化环节。 因为试讲只有7分钟的时间，所以不可能面面俱到，我们只要选择某一个环节展开即可。这几个我在练习的时候都有试过，生词和文化部分，很难在短时间拓展得很好，交际和总结因为是一个人唱独角戏效果没有那么好，所以相对而言语法、句型、课文比较适合在试讲环节呈现。 这个试讲的逐字稿在书里都有，非常全，我拿出其中一个语法片段大家看一下： 提醒大家需要注意的事项： 1、讲语法的话，一般会有四个环节：导入-讲解-练习-活动 ，还要写板书。这四个活动中，带着学生操练大约占3-4分钟，可以包括领读、齐读、引导学生造句、替换句型、学生组对交际训练等等。活动可以设计模拟情景、看图说话等等。 2、试讲的时候没有学生配合你，所以需要你的演技！就是假装你的对面都是学生，你要和他们互动！要提问！要假装被回答！要假装有人答对、有人答错！要给予他们鼓励！要给他们纠错！ 3、板书要在备课的时候设计好，层次分明、突出重点，有结构辅以例句。 （注意：如果是线上面试，板书需要用黑笔写在白色的A4纸上，拿起来给考官展示，所以线上考试的话，提前可以准备稍粗一些的黑笔，自己练习一下板书的字体大小） 4、一定要带上感情，说话要有起伏，控制语速，句型、语法重要的部分，要重读、放慢语速，可以适当重复。可以搭配眼神、手势动作等辅助。 简单来说就是：一个人的独角戏 这个部分我是按照不同的语法点来复习的，以我分析的部分案例给大家看看（我复习的时候写了很多案例，会同步分享在学习群里（加群方式在文末），有需要的可以自己去群里翻找保存哈~）： 汉语教材方面不知道大家有没有了解过，你的说课和试讲都是建立在分析课文的基础上。但是大家都是没有什么教学经验的，所以我觉得很好的复习方法是去看汉语教材+汉语教材的教师用书。你会从中间找到很多有用的教学思路和方法。 我考试前看过的汉语教材有： YCT标准教程 三 HSK 三级、四级上册 + 三级教师用书 这几本书我看的很快，HSK三级觉得给我打了一个底子，看完了之后能帮助你很快从课文中挑出生词和句型。 接下来这个问答部分是有真题可以参考的哦！ 中文问答（7分钟） 一道是写出来的，一道听考官现场说。 这个部分的复习可以分成三类：课堂组织与教学、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展。 题目中大概率是一位汉语老师在某个国家的汉语教学、或者是日常生活中出现了问题，案例会很详细的描述具体的信息，所以看问题或者听问题的时候注意确定关键信息。 回答问题的思路： ① 问几个问题，答几个问题。注意结合材料 ② 评判教师做法时：客观的分析+明确自己的态度 ③ 分析原因：一、二、三分条阐述、逻辑清晰 ④ 给出解决方案：可以从教师本身、学生、学校、家长等综合给出 自己在复习的时候可以分类型阐述练习，举个例子： （这种例子也是学习群里我会发一些，大家可以讨论的，感兴趣的也是去翻群聊记录哈） 我个人的经验就是，看到例子之后，一定要找到那个老师做的不对劲儿的地方，也要找到做的好的地方，然后好的地方肯定表扬，如果你能提出更上一层楼的建议最好，不好的地方一定要说明如何解决，要有自己的想法哦！ 考后感想：说的时候语速快的同学可以稍微慢一些，我平时说话就有点快，所以时间还没到，我已经全说完了。考官老师问我还有没有补充，我也想不到什么别的，所以就很尴尬~TAT 复习的方法：比如课程的总体设计出了问题 一般常见的原因：没有符合学生的年龄、汉语水平、学习动机、学习能力、学习时长，或者没有符合当地的汉语教学大纲、不符合学校的教学计划 解决方案：了解学生的需求、认真研读教学大纲和计划，确定教学目标；教学过程中进行教学评价和反馈，不断修正。请教同事和专家，跟主管或者负责人反映商量。 外语问答（6分钟） 这个部分，考卷上没有题，需要认真听考官说。如果你是英语考生的话，我也推荐一本书： 因为这个书里，不仅有问题和答案，还有如何分析-如何思考-用什么词去说-最后拓展一下。我从中截取一个问题大家可以感受一下： 然而，这么好的书，没有日语考生的哈哈哈。所以我的工作量略有些大，把这些问题用日语问自己，然后借鉴他写的思路，变成日语的答案再说出来，反复练习。比如： 所以要选择小语种的，可以参考我的这个方法，就是把这个书翻译一下。语言能力的问题因人而异啦，但是回答的思路基本一致，你需要做这几步： ① 认真听问题，找到问题的关键点。没听清就请老师再说一遍。 ② 如果是问你对不对，那就要明确的说出你的想法，你是同意还是反对（一定要明确观点），注意把控你的言辞和三观，不要过激，不要钻牛角尖。然后客观的分析原因，给出你的解决方案，或者阐述你的理由。分条说清楚。 如果问你怎么做，你需要陈述事实，分析问题出现的原因，然后给出解决方案。分条说清楚。 每个人想法不一样，下面给大家一个用日语回答用语的参考例子： ご質問どうもありがとうございます。 わたしは ～より～を優先します。 もちろん、～～は大切です。 しかし、（＋反対意見）。 なぜなら、～からです。 理由は二つあります。 まず、一つ目の理由は～からです。 次に、二つ目の理由は～からです。 以上です。 どうもありがとうございました。 如果觉得自己的日语口语没有那么好，建议你找个外教老师陪你练一段时间，因为外语问答的6分钟是包括老师念题目的时间。所以如果你听不懂，或者语速太慢，6分钟根本来不及回答完2个问题，尤其是日语，面对老师你要用敬体，句子就很冗长和啰嗦，口语不过关就很吃力。 考前的一些突发情况的处理： （有的是考试前几分钟在群里咨询老师的问题，其实只要之前好好准备，都可以避免） 1、考前1小时的时候，软件死活打不开了。（我自己） ①关闭杀毒软件，电脑管家 ② 重启电脑 ③安装考试客户端运行依赖文件 如果都不行，请赶紧联系技术人员。（号码来自官网截图） 2、进考场人脸识别不了。 说明你模拟的时候就可能没有点进去，如果模拟成功了，正式考试不行，那就请赶紧联系监考老师。 3、进入考场才发现切换不了输入法。 请在考试前就装好搜狗输入法，微软的不是很好切换。而且可以自己设置一下自己熟悉的切换快捷键，方便备课。 4、面试的时候听不见监考老师说话 classin保持扬声器常开，不要嫌吵就关了，不然听不到转场通知，也听不见面试的问题。 5、面试的时候卡掉了好几次 总共就25分钟，监考老师再有耐心也不会给你延时，所以考前1天就测好自己的网速。考试的时候，可以把家里占用wifi的设备都关掉。如果提前测试还是卡，就准备换考试地点。 其实上述的CTCSOL面试备考方法，也适用于其它大小语种，比如英语、汉语和俄语等，大家主要学方法就可以了！ |
