根据所给材料写一份教案，要求体现对外汉语课堂教案构成的基本要素和课堂教学的基本环节，并突出对外汉语教学初级综合课的特点。（21湖南大学）
《旧梦》 人老了，梦就多起来了，一闭上眼睛，往事就进入梦里。 在人的一生中，什么最难忘呢?是小时候遇到过的人和事。到了老年的时候，最近几年的事差不多都忘记了，老同事的名字，有时都想不起来了，可是童年的朋友却忘不了，他们会常常在梦里出现。 最近经常出现在我梦里的是一个外国女孩子，她的名字叫司苔拉( Sitaila, Stella) 。司苔拉比我大，但只比我大一点儿。她家跟我家是邻居。我记得，她比中国女孩子高得多，我比她矮一头。她的头发又黑又长，还有一双美丽的蓝眼晴。她会说英语，也会说广东话，她说广东话比我还好。她真聪明! 我上小学二年级的时候，年龄很小，我一个人过马路上学，妈妈不放心，就请这位外国姐姐领着我上学、领着我回家。司苔拉真的像姐姐一样照顾我，她拉着我的手，在马路上跳着走;有时还使劲儿地亲我的脸；每天告别的时候还送给我一个飞吻。那时我刚刚八岁，在那个年龄，还不懂“爱情”。但是我知道，司苔拉很喜欢我，我也喜欢这个姐姐，虽然她不是中国人。 我跟她的关系并“不是什么“初恋”，可是为什么到了老年，司苔拉会经常出现在我的梦里呢?司苔拉是不是还活在这个世界上呢?到哪里才能打听到她的消息呢? 授课对象：初级阶段留学生 课型：初级综合课 授课时间：2 课时（90 分钟） 【答案】 初级汉语综合课《旧梦》教案 一、课型：初级汉语综合课 二、教学对象：初级阶段留学生 三、教学任务： （一）难点：比较句的使用 1.A 比 B + adj.\Vp 2.A 比 B + adj.\Vp + 程度\数量 3.A 比 B + 还\更 + adj.\Vp （二）重点词汇：闭、进入、难忘、忘记、同事、有时、出现、矮、年级、照顾、使劲儿...... （三）教学目标：要求学生能够熟读生词和课文，达到声调、语调尽量准确；同时能够使用学过的比较句式和重点词汇表示比较。 四、课时安排： （一）本课需要 2 课时（共 90 分钟） （二）第一节课（45 分钟）：通过听写字词复习上节课的内容；讲练本课重点字词，朗读和熟悉课文内容；学习比较句的使用规则。 （三）第二节课（45 分钟）：课堂练习比较句，采用句型替换、造句填空等方式；练习后带领学生复习总结本课语言点和重点字词；最后做综合性的交际练习；布置作业。 五、教具准备：ppt、图片、实物、荧光棒、实物等可供选择 六、教学实施： 第一节课（45min） （一）组织教学（1-2min） （二）复习检查（5min） 1.请学生读生词，纠正发音问题 2.请两个学生上台听写几个重点字词，纠正错字 （三）导入新课（3min） 1.你小时候的好朋友是谁？他\她是个怎样的人？ 2.你的第一个外国朋友是谁？她\他是个怎样的人？ （四）精讲新知（35min） 1.生词讲解 2.词汇拓展 3.处理课文：随文讲解语言点及生词在本文中的使用 第二节课（45min） （一）课堂练习（30min） （二）复习总结（10min） （三）布置作业（5min） 1.写一篇 70 字小作文《我最好的朋友》要求用到比较句 2.默写生字词 2 遍 3.预习下节课的生词，熟悉课文 【解析】答案仅供教案模版参考，考生需在熟悉不同课型模版的基础上临场发挥，对课文进行处理。难点在于生词、重难点、就课文内容提问等问题的挖掘。 1.对外汉语课堂教案构成的基本要素包括：情况分析（课型、使用教材、教学对象）、教学任务（重难点、教学目标、教学内容）、课时安排、教具准备、教学实施。 2.课堂教学的基本环节有：组织教学、复习旧课、导入新课、讲练授新、总结复习、布置作业。 3.初级综合课的特点要求：综合课也叫精读课，要求精讲、精读、精练，以语音、词汇、语法、汉字等基本要素教学为基础，将听说读写综合起来进行训练。同时重视文化知识的教学。 4.注意：保持完整教案规范；同时重点着墨在讲练新课上，其他部分少着墨少构思，带过即可，节省时间，突出教学亮点！！ |
