本次示范课以标准上课流程为步骤，参考教材《博雅汉语1》覆盖考点HSK1标准教程及中文水平测试对应内容，学生主要是英文为母语或懂英语的15岁以上中文学习人群。
接下来，对外汉语网告诉你，拿到一本教材如何顺利开展对外汉语教学课程。 首先，虽然市面上有不同的教材，比如《HSK标准教程》，《发展汉语》，《博雅汉语》和《新丝路汉语》等，虽然各种教材编排顺序以及词汇安排略有一些不同，但是整体的教学纲要还是有比较多相似之处的，特别是第一本书，因为学生中文水平刚刚起步，所以第一本书的教材设计，可以说大同小异，整体内容和方向不会有太大的偏差，因此如果你熟悉了一本教材那么其他的系列教材同水平的书也可以驾驭。 步骤： 1 告诉学生今天要学什么，虽然这一步并不是特别重要，但放在开头会让学生觉得你的课程相对比较有条理。 2 热身和复习。随着学生学的知识，越来越多。难免会对过去的一些部分有遗忘复习，不能仅仅局限于复习上一节课的内容学到了以后，不同课程之间的内容一定要穿插复习，特别是以前学生经常犯错的一些地方。 3 新内容的讲解，这个也是重中之重。不同的教材，虽然编排不一样，但是每一节课的重难点在课文后面都告诉你了，你把这些部分重点讲一下，上面也有对应的解释和相关的例句，这一部分，其实你根本不用动脑筋，你不知道就可以按照书上的来。 4 练习和纠错，新的知识讲解之后，学生虽然都可以明白，但是他需要运用新学的知识，才可能加深记忆。所以你需要针对刚才讲解的内容进行对话或者造句，然后在造句的过程当中，你需要纠正他出现的错误。当然这里就有一点了，他错的原因一定要解释给他听，合格的教师，必须知其然并支持所以然，如果你只是告诉他正确的是什么，不帮他总结规律，不找原因，那他下次必然会犯类似或者相同的错误，这也是专业对外汉语教师和业余对外汉语教师的区别。 5 总结和作业，这个部分点拨一下，今天他哪些地方不错，哪些地方还有待加强，至于要不要布置作业，这个看情况而定，有些学生确实特别忙，甚至连上课的时间都经常调整，这种人布置作业，他应该也不怎么会理你，但如果对于一些特别勤奋的学生，留一份作业还是可以的的。 |
