近日，国务院学位委员会和教育部面向社会正式发布《研究生教育学科专业目录（2022）》（以下简称“新版目录”），自2023年起实施。新版目录中，原“汉语国际教育”专业学位类别更名为“国际中文教育”专业学位类别（代码0453），增设博士专业学位，标志着国际中文教育本、硕、博贯通培养体系的正式建成，对国际中文教育事业发展和学科建设意义深远。
“汉语国际教育”硕士专业学位创设于2007年，截至目前，国内硕士专业学位授权点高校已从设立初期的24所增加至198所，累计培养国际中文教育各类专业人才7万余人，其中包括来自72个国家的本土中文师资1.5万人，有效填补了海内外中文教师岗位缺口，提升了国际中文教师队伍的学历层次和专业化水平，促进了中外语言文化交流合作，增进了中国与世界各国人民之间的理解和友谊。 随着全球“中文热”“中国热”持续升温，世界各国的中文教育也进入升级转型关键期，亟需大批具有博士学位的高层次、高水平中外领军人才支撑全球国际中文教育提质增效，实现高质量创新发展。为适应新时期国际中文教育事业发展和学科建设需要，回应国内外学界、业界的广泛呼声，经全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会讨论提出增设“国际中文教育”博士专业学位，并提请国务院学位办研究审议，同时申请将《学位授予和人才培养学科目录》（2011年颁布）中的“汉语国际教育”专业学位类别名称更名为“国际中文教育”。经国务院学位委员会第三十七次会议审议通过，在新版目录中正式使用“国际中文教育”专业学位类别名称，并增设博士专业学位。 国际中文教育专业人才实现本、硕、博贯通培养，对汇集各方资源力量支撑国际中文教育学科建设，实现国际中文教育事业发展和学科建设的有机统一，助推构建更加开放、包容、规范的国际中文教育体系将起到至关重要的作用。 |
