对外汉语（准确地说汉语作为第二语言的教学）这行吧，确实算不上是一个香饽饽，如果从第一次在学校教外国人中文开始算，我应该在这行干了10年了，全职大概有5年了（包括我那段创业经历）。因为这中间做语文老师和教研有大概半年，所以直观比较起来，对外汉语的薪资待遇是明显低于差不多能力的语文老师的，市场上招聘的对外汉语教研的岗位数量也是明显少于语文的。
建议入这行的老师三思，因为如果你在对外汉语这里干了五年，然后觉得不公平，想换去语文或者英语，就意味着你要从头开始积累经验。 当然，如果且真心喜欢这行，我以下的三种主要工作经历应该能给你一些未来求职方面的参考。接下来我会从工作薪资、工作内容、工作中的乐趣和困难几方面去介绍。 第一类，兼职及全职教师，包括自己设计课程的，和用别人现成课件的 薪资 上课的薪资普遍不高，课时费集中在60-120元，如果是全职，会有一些底薪。也有一些例外，比如自己联系到的学生，或者你的公司仅仅作为中介帮你和客户牵线搭桥，这样的客户可能会给到比较高的课时费，比如到300元左右。
工作内容 如果公司给课件，那工作内容就是接受培训、定期考核、上课、改作业、记录学生课堂表现以及与家长沟通（如果学生是孩子）。如果在教师中级别较高，还有一部分工作是跟教研（也就是课程设计）沟通，对她们开发的课程提建议。 工作中的乐趣和困难 最大的乐趣就是看到学生的进步吧。一开始连说个“我喜欢巧克力”都磕磕巴巴的，一段时间以后能很完整地给你介绍他们的一次旅行经历。还有的华裔学生以前不爱说汉语，后来家长跟问你说，她开始用汉语跟他们交流了，我也会觉得很欣慰。 第一个困难主要是对于我个人的特点来说的，我是一个独处开心、说话耗神的内向人，上课期间很开心，下了课就突然被掏空，要缓很久。所以想以教书为主要工作内容的老师要考虑一下自己的能量特点。其他的一些困难，比如说，你不认同这个课件的设计，就需要自己花时间去修改或者找一些补充资料。如果是线下课的话，还存在一个路上时间很长，到了学生家已经累瘫了的困难。 第二类，教研，也就是课程设计 薪资 这类工作是我做得最久的工作，因为比较适合我的性格特点——幕后创造工作最适合内向的人。薪资范围跨度很大，我做过的最低的工资是6k（这家公司还PUA我），最高的综合月薪（就是包括了年终奖）3w左右，但是其实这个薪资也完全比不过差不多资历的k12教研，甚至可能比不过资历少很多的k12教研。据我了解，上海一些公 开招聘的对外汉语教研薪资在1w左右。
工作内容 说起来主要工作应该是设计课程，但是其实工作内容非常多。我常常是某个项目的教研负责人，所以一开始需要去做市场调研，确定方向，分析竞品，然后把产品的理念和特色定下来，去跟领导说想法，想法通过了就开始做比较粗的大纲和demo课，做demo课也分很多步骤，例如，教研内部先把课程设计出来，然后要找原画师去做模板和画插画，然后找分镜师和动画师去做里面的动画，找剪辑去剪辑视频，找产品去提课件功能的需求，找交互师去设计课件里的交互游戏，找编剧去编这课的故事情节，找儿歌老师编儿歌，其他老师所有的产出，教研还需要审核和提修改建议，这当中自然就会有意见不一的时候，所以跨部门沟通也是工作中的一大块。 Demo课制作中，还要跟运营沟通，去讨论如何包装，跟市场沟通如何去推广，甚至参与定价的讨论。课做好了，还有跟教师团队的沟通，给教师团队写教学指南（甚至到逐字稿的地步），监课提建议给教师团队，看学生和家长的反馈，然后迭代课程。全环节还有跟领导的汇报和沟通。 Demo课如果效果好，后期就是按部就班地做课，先细化大纲，然后分工，如果带团队，还要管理其他教研，培训教研新人。有些教研还要当PMO（项目管理），去管理和协调整个项目每个环节的时间点，其他的就是各种会议了，比如转化率相关的会议，项目复盘会。 工作中的乐趣和困难 乐趣就是设计的乐趣，大家一起讨论，迸发各种灵感和创意，类似画画、雕刻、作曲这种乐趣，如果看到自己设计出一个很好的产品，学生、老师和家长的反馈都很好，就会很开心。 困难主要是戴着各种镣铐还要跳出美丽的舞。比如有成本的限制，有领导的限制，有甲方的限制，有团队成员水平不够的限制，还有来自其他各个环节的老师的限制。教研在其中各种平衡还要保证课程的效果，是非常累的。 第三类：教师培训师 薪资 这种工作的薪资其实我也不知道，我做教师培训的经历有两段，第一段是我是教师的时候被要求去培训其他教师，第二段是我是教研的时候，支援教师团队去做的教学培训。 工作内容 主要内容就是培训教师，比如跟教研沟通课程设计、制作培训材料、录示范课、一对一磨课、考核教师、监课、给教师评分评级。有时候，培训师也会少量上课。另外有的培训师也要为教师提供各种服务，比如寄工作服、背景布，给教师排课，有教师临时请假的话，还要去找人替课。
工作中的乐趣和困难 乐趣跟教学生的乐趣是一样的，只不过你的学生就是老师，看着他们逐渐从讲座式教学进步到整节课都是师生对话，从啰里吧嗦进步到语言简洁、指令性强，会有一种成就感。 困难嘛，我从同事那儿听到一个案例，就是有一位老师比较难接受培训师提的各种建议，毕竟她已经教过两三年了，觉得自己一直那么教也挺好，培训师对她的要求会被看作是挑刺，从而放弃继续参加培训。还有就是工作时间会延长很多，基本是一个24小时客服的状态，要随时回答老师的疑问。 最后介绍一下找工作的渠道，我个人主要是求职App，比如Boss，还有身边同行朋友推荐、公众号的招聘广告。 补充一点，我跳槽非常频繁，很多HR会特别介意这点，我本想建议大家尽量少跳槽，但是从求职者的角度来说，有些公司的问题在面试的时候是没办法看出来的，公司未来的发展也是无法预测的，你未来的领导也可能是个毫无管理方法的人，如果发现是个粪坑还继续待着，也挺蠢的吧。所以我也不知道咋办。 关于本人的对外汉语教学经历差不多就是这样，希望对大家有所帮助！ |
