俗话说事不过三，本人的CTCSOL《国际中文教师证书》历程比较艰辛，经历了两次面试失利，对将迎来的第三次面试，我的心态已经从试一试调整为势在必得！
我依然把重点放在了汉语部分，因为尽管第二次英语部分只得了可怜的20分，我对自己的英语还是比较自信，几次短暂的出国经历中，我和外国人的交流基本没有问题，所以整个备考期间，英语部分我只是坚持日常看看英语小说，休闲时看看英文电影或者电视剧。汉语部分我分成了知识和技能两部分去准备，知识部分，以语法为主。 这次，我以两套教材为重点。一是北京语言出版社出版，杨寄洲主编的 《汉语教程》（一二三册，各分上下共六本），二是北京语言大学出版社出版，姜丽萍主编的《HSK标准教程》 （一二三册，分学生用书和教师用书共六本）。 杨寄洲主编的 《汉语教程》严谨规范，对我自己的语法提高很有帮助。《HSK标准教程》相对更新，让我对目前的汉语对外教学要求有更多了解。通过这两套教材，使我对从给定的材料中提炼语法重点的能力，有了比较明显的提升。回头看，第二次面试汉语低分很可能是自己抓取的用于试讲的语法点严重偏离题意。 技能部分的准备主要是针对面试时的说课和试讲。在复习中，我每学完一个大的语法点，就自我模拟一段文字材料，按要求准备3分钟左右的说课，也就是介绍一个怎么讲解这个语法点，然后准备一个大约7分钟的具体语法内容自己试讲，试讲的时候自己在手机上设计时器，以控制时间。 对面试的的第一个环节，外语自我介绍，我精心撰写了两分钟的内容，并且对着镜子反复练习，确保表达清楚且不超时。我还请家人模拟考官，听我自己介绍。 功夫不负有心人，第三次《国际中文教师证书》面试，我汉语部分得分70，外语部分38，总分108分终于通过考试，取得了CTCSOL证书！ |
