昨天，2022年的最后一次《国际中文教师证书》面试之战已经打响了，今天是第二个的考试日！
通过昨日参考的小伙伴们的考后经验，对外汉语网为大家迅速总结出了五大爆雷点，大家自己对照着备考！ 01 面试不看镜头 问题： 非常明显的一个表现就是大家面试左顾右盼，就是不能好好看镜头！！请记住，印象很重要！得到的反馈普遍是心虚、紧张，不敢看镜头。 破解： 不断给自己做心理建设，我很棒，我讲得不错等，面试要对着镜头，落落大方、保持微笑，全程要给考官一种，你在和其交流的感觉，这样你的印象分就有了。 02 说课硬套模板，没有针对性 问题： 说课备考相信大家也会从各个机构那里搞模板，BUT，不要说课全是套话！你就记住了大概套路，说课说的内容感觉说所有课文都一样，体现不出来你在讲这篇材料。 材料中的语言点、重难点搞错，会影响到后续的试讲，本课重要语言点你找偏了，试讲跟着偏，你就会在跑偏的路上一去不回…… 破解： 抓紧时间把初级阶段的语发点、句式和词汇都过一遍，知道什么语言点先学，什么语言点后学。 说课时教学目标里的各个目标要说清楚，重点放在教学步骤上，什么教学法讲什么生词，做了什么练习；语法怎么教的，如何举例；课文的教学过程说清楚，课堂活动围绕什么话题沟通……让人听出来你在说的是这篇材料的教学设计！ 03 试讲语言复杂，教学逻辑混乱 问题： 试讲是中文部分的关键，BUT，当你前面说课语言点选错，试讲讲的语言点太简单，不适合这个材料，那就GG了 ；试讲时考生自己教学演示，讲得没逻辑，说话语言复杂，导入太多，讲不完，板书写连笔了…… 破解： 在纸上写公式和三个例句就差不多了，不要连笔，老师教汉语时写字不能连笔；常见的试讲语法点和句式，自己提前看看，准备好3个例句导入，机械练习，半机械练习，语言活动，总结，布置作业，按部就班；说话时，自己感受一下，对着三岁左右小朋友说话需要讲什么，说太难了听不懂，是不是？要有代入感。 最重要的，还是不要紧张。说话时语速适中，注意不要出现大量长时间的停顿。每一环节时间有限，考官说开始就马上开口。 04 中文问答案例一缺少分析 问题： 中文案例题一和案例二、外语两个问答方式不同，上来对着案例一就给解决方案，说这个老师应该怎么怎么样，嗯，那你就少了分析。 破解： 好好审题，把材料中反映出问题的信息句子找到，分析时可以读出来，说明老师困境的问题点有哪些。然后，再针对症结给解决方案。 注：中文问答1，记得有个复述提炼主要信息的环节（分析问题） 05 英文问答听不懂 问题： 考官的英文提问没听清或者听不明白。 破解： 英文问答听不懂不要慌，可以让考官重复一遍，不行就重复第二遍，没有关系的。实在听不懂，就抓你能听懂的句子，延伸去回答。比如听懂一句：'they think that textbooks tend to beautify china in some aspects'，就可以顺着去延伸：询问学生为什么这么说，检查教材，如果学生说的是真的，更换合适教材，如果学生说的不是真的，那学生对中国可能有些偏见，我们要消除偏见，告诉学生文化没有高低之分只有适合与否。 希望即将参加《国际中文教师证书》面试的小伙伴们考前全程模拟一遍，做到心中有数，考试不慌！ |
